三百新来的校尉，准备让其做为第二期的学习班人员，也是原先素质较好，又识字的校尉为一班，不识字的军官为另一班，也就是慢班。入了王府都必须识字和拥有一定的知识。年纪小的人，记忆力旺盛，便于学习。在招或在联系的、原先准备招做第二批学习班的人员排在以后班次。
侍卫暂时再招到四百的数额，对新来的校说是还有一百原先的侍在外保护生意人员，对外不想公开生意的情况，对入王府的校尉则必须公开，但新来的人，不能一下就了解王府全部情况，对外出和南下的侍卫和人员暂不说明。
此后，三百校尉和一百士兵在王府内训练，对于训练，原先有过训练经验的王府训练班子则轻车熟路，先训练基础列队和基本的枪刺，再训练其它内容。校尉虽然主要是参加学习班中学习，但也要训练列队和枪刺，朱弘要求新来的校尉先当好的士兵，才能当好官员。众人即然来到了王府，也只有听王爷的。
王府训练班子原先有应对“兵刺”培养了经验，有个别校尉有“兵刺”行为也能妥善解决。“兵刺”并不是不好，有的“兵刺”运用得好人反而起重大作用。“兵刺”与**油子有区别，兵刺是有点小聪明而又不太懂军规之人。其实校尉理解能力比一般士兵强一点，一训练不久，就了解长枪阵的好处和作用，对列队的用处也理解。在理解的基础上就便于用心掌握。
三百校尉的来到，不但王府可以公开谈兵和研讨战争，也带来了许多大明军队原先的经验，在融合了信王府的自创军事知识后，信王府的军事也达到了一个新的高度，三百校尉也基本融入了王府武装力量。三百校尉不但带来了军事理论的提高，也带来了三百有职务或官职的人，为以后与旧军队融合提供的方便或为以后职位的提升提供了基础。
三百校尉中，也有二个超出六品的人员，可能是带队人员，一个千户，叫常延年，是公候府庶出次子，一个是三等侍卫，叫徐得水，也是一个公子哥中的小弟，二人都是正五品的武官。这两人虽然是公子哥，但公子哥的气味不太浓，可能二人做为带队者，兵部的官员选择了一下。二人虽然是旁系或庶出，但出身上还是开平王常遇春之后和中山王徐达之后。其他的都是正六品官职以下的人。兵部说，“人是年青，就是官职低一点。”朱弘心里说，“职务低一点也不要紧，还便于管理。”