人为官，当然，学科之人主要用于当时不断出现的生产部门和新形生产企业上。
四科考试的基础是大办学堂，许多自然知识和基础知识都是新式学堂传播的，特别是建立在原子份子理论上的知识体系，更是需要新式学堂传授。
如果王阳明时拥有原子分子理论，其格物就不是一般的格物了，而是一百多年前就能上一个大档次。
现在有了新体系的基础，原子分子理论，兼顾了中西的知识体系，需要的是在此基础上更进一步的发展。现在时代呼唤着大量的科技新知识和在新知识基础上的新成果，新成果中又以机器制造为重中之重。
崇祯王朝发展到此时，所有关键的条件都解决了，还有一些什么条件，在实际发展过程中，发现了，也有可能解决。现在，需要看的是发展结果，不论发展结果怎样，发展的过程肯定不会与西欧发展的过程完全相同，只能是大至相近的基础上，各具特色。
西欧的工业从毛纺织业起步，现在的大明的工业也可能是在纺织业中起步，现有大明的纺织业中，已经存在了许多机械，在大兴工商业的朝流中，出面一批新式机器完全有可能。
大明的毛纺织业肯定不会出现英国那种羊吃人的现象，因为大明有许多牧场，和许多牧区，重要的是怎样完善对牧场的管理，怎样疏通交通运输。
大明当时的国人没有小弟心里，而是拥有平常的心里，对外地有先进技术，学就是，是真正的彼此借鉴，石可雕玉之观念。
大明没有小弟心里，也就没有凡事都有先向外地了解情况，看能否引进的心里，大明一切都建立在自己创造上，原先大明的创造受制于士族的专权和对其他阶层的压制，现在士族受到了压制，贪官污吏也查处了许多，阻碍创造的主要因素，已基本上除去。
大明没有小弟心里，也没有小弟带来的危害。象后世那种科技技术发展了许多，许多专利技术都不向所有小弟出售，谁能购买，要看小弟的态度，对我恭敬的小弟才能购买。如果小弟能在什么方面出现了更先进的成果，则就是出现了不允许的现象，小弟的发展会危及老大的安全，要承担被打得割地赔款的风险。老大式的国家也认为，老大出现了经济不景气或出现的经济危机，小弟也必须出现不景气或经济危机才合理。所有这此问题，大明时期都没有。
明末时期还是处于自由发展时期，没有老大的限制，也没有小弟的福利。自由发展时期重在于发展，发展又在于理顺内部关系。
自由发展时期也存在国别冲突，也存在灭国事件。
西欧人已的来到的葡萄牙，西班牙，荷兰等国，对原始状态的国度有侵占或灭国能力，对亚洲的封建帝国只是扰边能力，而无灭国能力。英国，法国还是处于兴起前期，或正在兴起。时代较为安全，安全时也必须有远滤。
崇祯也把海军和陆军当成一个人的两条脚，海军占有一脚之地位，