个坑作为他让我上来讲课的“回报”吧，虽然我也不觉得会有学生真的会就这个问题去向老师请教，但他们做不做我不管，我是肯定要做的！
“我在这里想说明的问题是并不是那些没有法律约束的事情，或者说法律的惩罚力度暂时还达不到的事情就可以随便去做，你们要明白，在法律的约束之外，还有道德的约束存在，当你越过道德这条线去做那些你自己心里都知道不应该做的事情时，我希望你们能想起我今天在这给你们讲的这个案子，如果你们还是做了那些不应该的事，或许你们会和案子中的被害人一样，为自己的错误行为付出极为惨痛的代价！”
“好了，我就讲这么多，希望学弟学妹们可以能昂首挺胸做人，坦坦荡荡做事，活出我们北青人的风采！谢谢大家！”
是不是有些仓促了？
在结尾的时候，我自己心里都有这样的感觉，但好在我对台下躬身行礼的时候，台下响起一片热烈的掌声，不管他们是真心的也好，还是附和也罢，至少我现在的感觉还是非常好的。
这会儿，老师上台来了，我赶紧给老师让位置，老师则是看着我笑骂了一声，“好端端的法学课倒是被你给上成思想品德课了！”
哎？
老师这么一说，我心里转念一想，好像还真是这么回事！
老师是让我上来讲法律的实践，但我却不自觉地把主题转到“做人应该更有道德”上了，这可真是有点尴尬。
在我尴尬地笑着时，老师伸手拍了下我的肩膀，又补了句，“虽然跑题了，但讲的还马马虎虎，算你过关了，下去吧！”
“好的，老师！”
去了老师刚才坐的位置坐下来，我有点懵，什么叫算我过关？
老师这是在给我出考题吗？我真是完全没想到！
索性是过关了，还好还好！
不再理会我，老师看着下面的学弟学妹们，问：“你们觉得你们学长讲得怎么样？”
台下安静了一瞬，就在我心里快要“咯噔”一声时，七嘴八舌的声音响起，乱糟糟的。
我认真分辨了下：
“很真实！”
yes！
我不由握紧拳头。
“还好吧！”
好！
我更用力地握紧拳头。
“非常好懂，虽然有点莫名其妙。”
呃，我松开了手，感觉心有点痛，果然有人注意到我跑偏了！
“我觉得不行！”
这位同学，能不能请你来解释一下什么叫不行？
“我觉得……”
你倒是说完啊！
在我心情复杂的时候，只见老师抬手将这乱糟糟的声音压下去。