口，慢慢走到了苏酒儿桌子边。
她低下头看向苏酒儿，低声细语问候：“时含酒同学，你身体是不是不舒服？”
这以往时含酒都是进来后直接趴在桌子上睡觉的，这一反常看着窗外，就有点奇怪了。
苏酒儿回过神，下意识的冷不丁看了眼那人，以为是坐在自己右侧的林子枫，眼神还带着丝不悦。
看到是温柔的语文老师，苏酒儿立马弯了弯柔软的粉嫩唇，脑袋快速转动着，目光瞟了一眼黑板上的诗。
眼珠子一转对上语文老师那双温柔无比的眼睛，礼貌询问：“老师，我刚刚在思考您的诗句。不过这“沧海月明珠有泪”我一直都想不明白是什么意思，所以想请问一下老师。”
看到这平时不爱学习的同学问问题，刘昕艳那是一个内心澎湃激动。
十分认真仔细的讲解：“本句引用龄故指鲛人泣珠的故事，这曾在博物志中有记载：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”
“沧海月明珠有泪”的意思是大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠。
借以形容诗人对自己家庭、事业与人生的遭际，一时看到明媚的夜色也顿生感伤。”
苏酒儿点零头，日有所思的眼珠子转动了下，而后如恍然大悟般惊叹看向语文老师。
“我明白了，谢谢老师！”
道谢后，她立马拿出语文课本本想假装在上面做笔记，可语文老师就是站在她身侧，一直没有移开步伐。
这让准备装装样子的苏酒儿瞬间有点不知所措了，她刚刚下笔写了几个字后，抬起头再次看向语文老师，突发奇想询问：“老师，请问这鲛人泣珠，你觉得是真的还是假的？”
没办法了，刚刚突然冷不丁带着厌烦看了温柔可饶语文老师后就得想办法让她开心起来。
不然这个语文老师太温柔了，后面肯定会加倍关心她的。
这是时含酒用自己亲身经历得出来的教训。
其他人都想要老师的加倍关怀，可她并不是正常学生，她还是喜欢自由自在的感觉。
为了各自安好，编造问题，做个会问问题的好学生，她也是可以的。
尽管实际上她没啥子问题。
刘昕艳认真思考了下，抬头看向自己黑板上写着的典故二字，又低头回答：“老师认为既然是典故，那真假还真不好判断，不过老师希望它是真的。
因为传中有不明史料记载着“鲛人泪，心头肉”意思就是鲛人泪只为心上人流。这么美好的童话，老师还是愿意相信的。”
苏酒儿再次若有感悟的点了下头，微扬起头，眉眼弯弯，“好的，谢谢老师。”
刘昕艳手放在她的书本上按压了一下，笑道：“不用谢，继续加油。”
有