加剧情等等。学生游戏通关等于学完整本书。但如果教学内容不变，那么课程必然变得很长。可能要花更多的时间才能学到以前同样的水平，因为中间增加了打游戏的时间。也许会学的更扎实，也许学的更烂，因为心思都在游戏上。
而且并非所有的游戏都好玩的，也并非所有人都爱玩游戏。有的人打牌，有的人飞牌，有的人用牌搭桥。因为游戏这东西没有人能规定怎么玩，好玩就行，随心所欲，学术却不行。游戏这东西玩厌了可以脱坑，学术也不行。
想把游戏和教育统一起来，以目前来看，至少还有很长的路要走。这还在没考虑考试的这种情况下。
当然，现实情况没有可能分的如此清楚，游戏性和教育性本身就模糊不清，而且因人而异。想要在这模糊不清的地方，寻找一个所谓的平衡点，这实在太难了。而且很容易吃力不讨好。
就以牛头人为例，学生没觉得老师弄个游戏给他们玩是多大的恩惠，他们只会讨厌老师为什么要在游戏中加数学题？而且最终他们能学到多少呢？
两个暗精灵老师你一句我一句，分析了一大堆，在场其他人都只能默默去听。
“至少他们学到了造不如买，买不如租。”凯文只能如此回答。
对此，其他人只是苦笑连连。
“学确实能学到那么一点，”男精灵点点头，“就是和我们所耗费的精力不成比例。”
“我越来越觉得，也许学校引进兽族学生，就是为了考验我们老师的吧？”女精灵不免调侃一句。
众人哈哈一笑。
男精灵叹息一声：“事实上，我觉得随着物质条件越来越好，人也越来越娇贵了。以前哪有什么寓教于乐的说法，不听话就打，简单粗暴。不是照样能学么？现在寓教于乐了，教育游戏化，再以后呢？游戏体验不好？人总是贪婪的，这事情就没有底线。”
众人沉默，凯文目前也没什么资格发表意见，他还没上过课。
边上赛因换个话题：“那这个游戏要不要在人族那边传播一下？”
“不。”凯文几乎想都没想，直接拒绝。
“为什么？”两个暗精灵老师不由好奇。
“额……主要是我这个系统还不熟练，”凯文苦笑两声，“我这个商店偶尔会算错一些，漏了点经验给他们。还好他们数学太差，没看出来。这要是在人族中，我就尴尬了。”
“原来是这个原因，”对此男精灵却不以为意，“失误总会有的，就当是系统故障。”
再聊片刻，两个暗精灵当即结伴离去，他们还打算备一下课，准备明天换新的题目。
图书馆内就剩下凯文他们三个，没了外人，小勺子当即小声问：“真的是因为这个理由吗？”
凯文笑了笑：“一半一半吧，我也真的有算错过，坑里几个学生几级。