切，对我参加工作投身教育事业，确实奠定了比较好的基础。
其实，后来的大学生，有段时间学习积极性是真不行，有些学校对学生的管理简直是放任自流，远远不如我们那时候的管理严格。当然，现在的大学生管理又比较严格了。
说这些呢，是想说我的成长一方面与当时的师资有关系，另一方面也与学习环境有关系。我从上小学开始，基本上一直是半工半读，跟着老师在地里劳动，初中也是这样，一直到高一，还跟着老师在南山里打石头、伐树、栽树、围堰、平整土地呢！
我从小学开始，就一直当班干部，基本上都是当学习*委员。既然是学习*委员，总得比同学学得好一点吧！因此经常受到老师的表扬。对一个孩子来说，老师的表扬和鼓励是极其重要的。
我上初中的时候，那时候高考已经停了，大家都没有考学这个想法，学不学都一样，也没人逼着你学习。那时候我努力学习，说穿了，也就是为了考个高分，得到老师的表扬。我还记得我写的作文，语文老师常常当范文在班里念给大家听。
说这个呢，我其实是想说，为什么后来我考上学了，其他同学大都没考住呢？这还是说明了那个道理：机会是给有准备的人的。
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再就是谈谈我的工作经历。
我在1981年参加工作，开始是在乡下，在一个山区中学干了四年。从1985年，我调到无州三中，已经在这里干了整整35周年了。这日子还真是不经过，不知不觉，四十年过去了，我也从一个毛头小伙子，变成了一个临近退休的老头子。
在那个山区中学的四年，迄今印象深刻，可以说是兢兢业业，奠定了我一生发展的基础。
那个学校是初中，每个年级有两个班。一共有二十几个教师。其中公办教师只有9个，大部分是民办教师。9个公办教师，其中还包括一名校长，一个教导主任。
我在那里是教的数学。一毕业接的是初二，第二年送初三。最后的中考成绩非常好，我教的几何是全公社第一名，我教的代数是全公社第二。
当时高庄人民公社一共有8所初中，我们这个学校还是比较小的，一共只有6个班。大的学校呢，有的是12个班，有的是18个班。我的教学成绩确实是很突出的。此后两年，校长一直让我送毕业班。
领导也很器重我，从1983年，学校里让我当团委书记，一边教课，一边兼着团委的工作。
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我还记得，那时候我的月工资是36块8。当时山区的生活确实比较艰苦，交通很不方便。吃饭呢，都是从家里带，或者自己用小煤炉子做，学校里没有食堂。
当时学校从附近村子里找了一个五十多岁的男人当校工，他既负责看大门，还得打点敲钟，还得当伙夫，负责烧水。他就在一个敞篷里，用