个问题。
小才：工作中的写作，还需要懂所在的行业知识，以及相关专业知识。
小珊：胖哥说的很对。
小才：套路（格式）好学，但需要“补课”大量的行业/专业知识。
小芳：现在看国家发文，道道很多，还是很需要下工夫的。不做不知道，做点就知道水平差距了。
小才：这是我针对工作需要，建立的“知识库”。[图片
小芳：这几天我也是天天在写，然后改，改，改……
小才：我虽不从事教育行业，但为了培养好自己的孩子，也一直在密切关注教育。
小芳：今天从上班到现在，改了一个，写了一个，一动不动终于完成了，背僵疼。然后看了看今天我发的视频“芳姐看世界”，点击量超低，很不开心……
小才：加油！
小芳：哈哈，这会儿就咱俩有空瞎逼逼。
小芳：高治平——你适合教高中，高中孩子是最义愤填膺的年龄，喜欢批判讽刺社会。
治平：哈哈哈！教啥呀？干后勤了。
小峰：高治平——慎言！大家都慎言慎行啊！
小洋：我看过几篇豆豆的文章，都是关于真情实感的问题，发给大家看看：
……………………
——附录1：
刚才我一冲动又删除了几篇我刚刚写完的文章。
因为看起来实在不满意，觉得一定不会过编辑老师的关，就算是能够过关，也不想再拿去发表了。如果自己回过头来看的话，也会感觉那些虚假的套话非常恶心。
如果一篇文章连自己看着都感觉很恶心的话，那别人又怎么能够看着舒服呢？
也许是因为背景环境不一样，在不同的境遇之下，每个人写文章的心情也是不一样的。
可是回想我们上学的时候，写的是什么样的作文呢？就是应付老师的套路问题，几乎全都是套路作文。
如果那些作文里面真的能够倾诉大家的思想情感，真正的感情，也许那对于老师来说，反而就不是什么好作文了。
可是我们看看那些文学大家写的文章，感觉就不一样了。他们几乎全是因为有着真情实感，或者是描摹真正的人而出名的！
所以我觉得在一定程度上，中国的教育确实是存在问题的，必须要改正，如果不改的话，可能影响会很恶劣。
我还记得在很久以前我开始写文章，我就有一种逆反心理，不想跟老师说的一样，不想什么也服从于老师。
那个时候我写的，很短的篇幅，就把一个故事描述出来，也许那个故事并不是多么精致，但是却往往令人印象很深刻。
也许每个人喜欢的文章类型是不一样的。我们在寻找这些故事的