力，挺起自己的脊梁，言传身教中让孩子找到内心的热望，看见更大的远方。
只要我们负起责任，身体力行，脚踏实地，心怀善良，不丢希望，那么，爱，就从我们心房连着孩子的心房，变身孩子触底时的那根弹簧。它，会指引我们的孩子走向远方，抵达我们没有去过的地方。
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小才：概念力，是对商业本质的深度理解与高度提炼。想成为行业的领导者，或者想在行业中真正拥有一个价值空间，必须训练概念化能力。
小卢：生活中，我们很难事事顺心，但可以做到事事尽心。很多时候，一件事能否做好，更多地取决于态度。认真细致、尽心尽力地去做每一件事吧！只有这样，我们才能成长。
小才：2020年中高端人才趋势蓝宝书。（pdf文件略）
小才：洞见｜全面认识大企业的责任。[链接《大企业的责任》
崔秋实：家庭教育的成功指标：
1、孩子在幼年与书籍为友，与书结伴，从而奠定孩子的精神底色，促进孩子的精神成长。
2、合作性。预测一个孩子未来的发展，能走多远，能不能成大器，不是看乖不乖、听不听话、学习好不好，而是看他的情商、悟性和综合素质。
3、在高中前后能够形成比较明确的目标、兴趣、爱好和特长，找到和形成“自我”，今后能够去自主地强化和发展。
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小卢：理想再远大，也需要点滴的努力；口号再响亮，也不如实际的行动。不论你有多么宏伟的规划、多么昂扬的斗志，不去行动，梦想终究只是空中楼阁。千里之行，始于足下，不如就从此刻出发！
张长河律师：[链接《最高法院：未经工商变更登记，股权转让协议是否生效？‖公司法权威研究》
小才：2020｜职场可持续发展报告。（pdf文件略）
小才：案例｜华为之“凤凰涅槃”——[链接《任正非：为了不死去！坚决同“制度衰变和人的异化”战斗到底！》
崔秋实：今日分享：
教育的目的，是向人传送生命的气息。因此，教育的首要目的不是灌输知识，而是启发孩子对生命的敬畏、对自由与美的热爱。教育之“育”应该从敬畏生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上美好的“善根”。
只有使我们的孩子在成长为有人性的人的情况下，读写算的能力才有价值。人类有兽性的一面和天使的一面。教育者的目的是使人的灵魂得到锻炼，克服兽性而转向天使的一面。
鲍鹏山教授说：我们正在培养高学历的野蛮人，他们只知道知识的力量，不知道良知的方向。时下，我们的学校教育往往忽略了学生基本人格、基本道德、基本情感的养成，以致于有些学生对生命、对世事愈