105、追风少年

作者:郭振宁 加入书签推荐本书

的河:已修改。

和平:谢谢任老师。

北方的河:应该的,不客气!

杜君:(图片)老师们,以上是市直学校“面对面”线上培训8学分学习情况统计,咱们学校成绩很好,但是还仍有部分老师没有完成,有的甚至没有上线,请大家尽快上线完成,教育局要考核成绩。另外,“互联网+教师专业发展”学习也要抓紧,抽时间学习,学习成绩同样也影响学校考核的成绩!

晓慧:[文件

杜君:请上表中参加2015--2019年培训的老师,将结业证书交到教务处。因为一个统计周期是5年,2015年之前的暂不需要统计。

……………………

小玲:语文组的各位亲,学校给我们学科仅2个名额,请参加的老师在11月25日前把相关材料(教学案例打印稿,教学案例和申报表电子稿)交到高一语文组。[文件

小玲:领导发来的通知:

各位组长,这是截至11月22日我们学校的“互联网+教师专业发展”学习情况,请看看本组学员的学习状况,及时通知每一位学员,尽快抽时间完成,不要到最后来不及,影响自己的学分认定,影响全校的荣誉。[文件

小玲:还有面对面培训,没完成的亲,抓紧了!

小玲:本次收的“结业证书”是指:继续教育学时信息表上显示了培训项目,但是没有学时和学分的。2020年8月份的河东教育出版社的培训,没有显示,咱们学校没有登记的权限,请和老师们说明一下。

小玲:现在咱们的“教师学时信息表”中“校本培训”的学时和学分正在补充登记过程中,还没有结束,有遗漏可以反映到教务处,咱们统一解决。工作量较大,请理解。

……………………

志愿者赞

高治平

齐鲁礼仪乡,

邦国多贤能。

语言虽朴讷,

行动迅如风。

人命大于天,

抢救岂可松?

志不在年高,

无州小英雄!

…………

——附录:

应急救护路上的追风少年

日前,在无州第三中学的会议室里,师生屏住呼吸,神情专注地参加了一场应急救护知识讲座。主讲人对应急救护知识娓娓道来,时而在讲台上展示案例图示,时而走下台来道具模拟,知识讲解通俗易懂,心肺复苏演示迅捷娴熟。

他不是校外聘请的专家,也不是医院的医生,他就是无州三中高二学生——齐邦语。

(一)因为喜欢,所以热爱

站在面前的齐邦语,米的个子,黝黑的脸庞,一身戎装,

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