“不过，这三字经，会一直贴在这里，大家闲暇之余，可自行研读，相互讨论……”
这话之后，大家才是散去，又回归了工地，接着干活。
但人们嘴里还都在叨念着，人之初，性本善，性相近，习相远……
理解其意，识得其字，自然难以忘却。
同样的一幕，发生在新奉县的各处繁华街道，人流多处。
一场特殊的授课，在今晨展开。
而这些，皆是王康的安排，三字经，是最好的启蒙教材。
其中涵盖明理，日常，见闻……是最基础的东西。
但教育的普及，并不是随便说说，他也不可能将所有城民百姓，都聚集到一块，集体教授。
这也不现实，
所以他想出了这个法子，每天抽出些时间，让人走上街头，为民众们讲解。
让他们在日常中，能够识字明理，逐渐改善。
如刘保同这些，都是他之前给蔡师写信，从阳州书院招募而来。
扫盲运动，火热开展。
在人们干活之时，嘴里还不时的念叨……
而在县衙，王康与表弟已经商量着，办学！
这是王康早有的念头，并且刻不容缓。
新奉县的建设如火如荼，随着名气的打开，路的修通，从外涌来的人越来越多……
发展已经初见成效。
但已经有一个现实的问题，摆在眼前，政务，管理……
王康最早来新奉县，所带的是由蔡师推荐的一众学生。
这批人并不多，只是勉强搭建一个架子。
但管理一城，并不是这么简单，所需要的人也多，况且王康的安排，又是不同。
教育，医疗，城建……
而现在，却是有些混乱，不成体系，要想扩大，组建班子，这就需要……人才！
所以办学一方面是让幼有所读，发展教育，另一方面，也是为了培养人才！
他要办学，自然要有所不同，所要教出也不是只懂的，读死书，摇头晃脑，知乎者也……
这样的人，对他来讲，没有丝毫的意义。
他所要培养的，是能够思想通达，并能灵活运用，能为新奉县发展有益的人……
县衙，王康的书房内。
苏哲正拿一张纸认真看着，这纸上所写的便是三字经。
他看的很慢，也极其认真。
良久，他才是放下，讶然问道：“这三字经，是表哥所作？”
“是，也不是，”王康的回答模棱两可。
三字经并不是他的原创，而是前世经典，但在这个时代，却是首次出现，所有