“忽悠”了一通。
而对于后半部分，则是大谈理想与现实的融合，这一部分就比较麻烦了，他删了又改，改了又删，最终花了四个多小时，总算是将整篇议论文字数浓缩成一千二百字左右。
事实上，这样的篇幅作为阅读理解的题干，其实还是太长了。
可没办法，贺云已经将其精简、精简再精简了。
要是再继续精简下去，那这篇议论文的核心思想就不能完全呈现了。
因此，他只能放弃再次缩减，转而根据题干开始出题。
根据题干来出题，本来就比较容易，再加上这题干本就是贺云自己写的，哪里可以出题，那里设置答题陷阱，他一清二楚。
这不，仅仅用了一个小时，他就把六个选择题给出完了。
按照分数设定，每个选择题两分，一共是十二分。
“呼……总算搞定了！不如先拿给赵校长看看？”
想了想，贺云随即起身，拿着东西去了校长办公室。
这会，校长办公室内，赵校长正和一个人聊着。
贺云瞄了一眼，发现那人似乎有些眼熟。
“咦……那人好像是……是联校的周校长？”
贺云暗暗嘀咕了一句，本准备站在门外等一会的。
却不料刚巧被赵校长看到了，他连忙对着贺云招了招手说道：“是小贺呀！你找我有事？进来吧！站在外面干嘛，赶紧来见见周校长！”
说着，赵校长就起身准备让贺云进来。
贺云犹豫了一下，最终还是走进了赵校长办公室。
他与周校长已经见过几次了，两人自然不算是陌生人，所以，打了声招呼后，贺云便对着赵校长说道：“校长，这是您要我出的题目，我已经出完了，您看看！”
“已经出完了？真的？那敢情好，正好周校长也在，刚好可以一起看看，周校长，你看……”赵校长说着，不由看向了联校周校长。
周校长一听贺云这话，也顿时来了兴趣。
原本他就听赵校长吹嘘，说贺云出阅读理解题特别厉害，连题干所需的节选都是自己原创的文章，这点自然极为难能可贵。
再加上周校长早就听说了，贺云这个小年轻曾经写的小说登上过大杂志，所以，就抱着试一试的心态，这次联校统考，便给了贺云一个机会，特意点了他的将。
没想到这么快就有成果了，这让他既意外又好奇，他迫切想看看贺云这位作家出的题到底是什么样的。
于是，他立马接过从赵校长转递过来的稿纸，认认真真的看了起来。
“学而不思则罔？这是文章的标题吗？倒是有些意思，这莫非是引用了孔子论语那段话，学而不思则罔，思而不学则殆？”
看着这