，就是个点子符号而已，
今后多了就删除，少了就补充，能费几度电……”
老叶又问：
“分下去之后，那些学生都会变成百万富翁吧？
那他们利用手里的资本来增值，变成你说的那些去拿别人劳动剩余的人怎么办？
这不又绕回去了？”
斋小果点头道：
“告诉他们，凡是同意分钱的，都只能拿到利率为零的数字夏元，存在央行账户上也没有利息的那种。
今后这些钱干什么都可以，比如消费或者投资，
但投资不能拿增值的部分，到期只能拿回本金，最多加上有自己劳动付出的部分。
数字货币每一笔都可以监控，所以只要出现增值，就必须备注增值来源，不合理部分直接扣除……”
“我靠，还带这样的？”叶副校长长大了嘴巴……
可他仔细琢么了一下，感觉还是无法杜绝拿走劳动剩余的问题，比如劳动价值的计算方法，举个例子，
现在找人给自己家贴瓷砖，贴的平不平？用了一天还是两天？
如果人家付出的劳动价值1000，然后买方只给了800，这其实还是多拿了人家200元的劳动价值；
当然，对方也有可能本来贴得不好，只值800，但表面看上去光鲜亮丽，卖家又不懂，信息不对称，所以给了1000元，
这就相当于被反过来多拿走了200的劳动价值……
发现老叶同志如同重新变成小学生般，不停的思考问题，问出问题，斋小果觉得这很好，科学就是这么来的，
比如有人研究人和动物的小便时间，有人在实验室里用胶布撕石墨，
看似很无聊，甚至给人感觉这是在浪费纳税人的钱，可这些东西却又深刻的改变着人们的生活……
对于老叶同志说的，即便使用数字夏元也无法避免多拿少拿劳动剩余的问题，斋小果回答道：
“这种东西不是一蹴而就的，数字夏元说不定有一天也要淘汰，
所以只要比过去有进步就好，慢慢来……”
未完待续……