”
因为上周班会的时候，班主任觉得每个人都是在网上找视频太没技术含量了，所以要求要有创新，如果是单纯的视频，那么需要对视频进行一定的讲解，上周陈程就被迫上讲台现场胡诌了一段，所以又让她连着做一次她真的十分！不情愿！
“可是我们只有两个人呀，而且我真的不想做，真的太烦了。”康裕悄悄地说。
“那你有什么办法，跟他们吵架吗？我是懒得吵的了。”陈程是真的懒得再去争吵这些事情了，有时候你吵了也不会改变什么的，只能说通过这些经历逐渐看清一个人罢了。
“也是，唉。”康裕也叹了一口气，“可是我们只有两个人怎么弄啊？”
“嗯？挺好弄的呀，我俩主题是作弊嘛，一个老师一个学生再把我对象抓过来当摄像就搞定了。不过他七点才下班，要七点之后找个空教室拍。”
“好，那就等录课录完了拍。”
“行，我这几天想想剧本哈哈哈。”陈程说完就爬回自己的床上去了，同时也在心里庆幸好在大三就不用晨跑晚自习了不然还真没时间去拍视频。
次日起床后，陈程将录课的稿子准备好，和宿友一起去录课教室录课，但是她发现宿友都准备了ppt，只有她是一张纸还跟李田雨的主题撞了，所以她临时在康裕的优盘里找了一份ppt从新开始备课，因为不好意思在一众宿友面前录课，所以她等到大家去吃晚饭的时候，让康裕帮忙录课。
“等下，这回答问题应该可以只出声吧。”
因为老师要求录课的时候不能只是单纯的讲，而是要和其他同学有互动，要呈现出一个类似于真实课堂的氛围，所以在备课的时候都会准备上几个问题进行互动，但由于康裕记不住问题的答案也不想把手机支架移动来移动去，所以有此一问。
“我觉得是可以的，反正老师只说要有互动环节又没有说一定要出现人。”
“是的，这样就快很多也不用移来移去了。”
磕磕绊绊艰难地录完课后，陈程拖着疲惫的身子回到了家。
在沙发上瘫着瘫着她就不想煮面了，更加不想洗碗，于是掏出手机让王鹏宇下班后带饭回来，然后接着瘫在沙发上。
王鹏宇一回到家就看到她瘫在沙发上，他好笑的问，“你这是在学葛优趟吗？”
“不，人家慵懒的气质我学不来，我这顶多叫做瘫。”陈程一动不动地说。
王鹏宇将饭放在茶几上，走到她面前将她拉起来，“录课录完了？吃完饭你再趟吧。”
“嗯，录完了，都不知道自己录的是什么东西，讲得磕磕碰碰的感觉这两年学了个寂寞。”陈程借着他的劲起身，然后假装没站稳压到他身上。
“哎呀，你好重啊。”王鹏宇被她这举动吓了一跳，下一秒他故意往后倒了一点，假装要摔在地上，他知道