“王汉，你毛笔买了吗？明天就要用了。”
走在一起，出了校门，王信便对王汉问道。
三年级，语文老师也会教学生写写毛笔字，毛笔字是自古以来的传承国粹。当然，倒不是需要学生写得多好，只要学会如何握笔，会写几个毛笔字就行了，毛笔字难练，也不如简笔方便。总共也就是五六节课而已，让学生对毛笔字有些认知就够了。
“买了！”
闻言，想起康夫子送自己的那套笔墨纸砚，王汉便笑着说道。心想晚上的时候去拿来，说起来王汉也没试过能不能从电影中将东西带回来，不过现在的王汉并没有提前去考虑这个问题的意识。
下午是自然课和思想品德课以及一节体育课，前两节课，心心念念想在体育课上表演一番功夫的王汉自然是心不在焉，根本就没有认真听讲，反而是和周围的同学吹嘘着自己在学功夫，武力可是很厉害的，语气中俨然有要成为班级一霸的趋势。
周围的同学自然也是非常配合王汉，都说王汉在吹牛。说起吹牛，小学生就没有不会的，单纯的小学生也很爱慕虚荣，不过表达的方式更直接，吹牛。
老师看着讲小话的王汉，自然是非常不爽，便点名让王汉起来回答问题。不过被点名的王汉起来却是能够对答如流，最终老师也就只能警告一番，让王汉自己学会了也不能影响其他同学。
下课，王汉吹牛会功夫的事情已经全班皆知了。但是没一个同学相信，都等着下节体育课上王汉把牛皮吹破了丢脸。
操场上，体育老师搬来了几个大纸箱子，里面尽是一些跳绳，篮球，羽毛球之类的东西。分发给学生们后，便让学生们自己玩，体育老师则是在一边看着，或者带着一些学生玩游戏，不时的参与进学生的游戏中，在游戏中指导学生。
“老师，王汉吹牛说他会功夫。”
哪怕是三年级的孩子，也是有三好学生的。这不，体育课才刚开始，班长便把王汉给举报了。
对于学生吹牛，老师也是见怪不怪了，更不会去和一个孩子计较，笑着说道：“学功夫好啊，可以强身健体。”
老师并没有将此事放心上，反而是借此机会多鼓励孩子们锻炼身体。至于吹牛的问题，很常见。
（这是比较实际的，好些中，学生举报，老师就针对学生，或者真的让学生表演，这老师心眼也太小了，除非这个老师本来就非常非常的讨厌这个学生。）
“哇，好厉害啊！”
然而，老师的话音刚落，同学们便响起了一阵的惊叹声。却是王汉为了炫耀自己的功夫，在同学们面前玩了一出花式羽毛球。后空翻转体打球是惊掉了同学们一地的下巴。但是这并没结束，之后王汉又表演了空中七百二十度转体接球，大鹏展翅飞拍。
看着王汉帅气的动作，周围甚至已经有同学学了起来。