的时候就会比较“吃得开”。
……
学校里面有一种趋势叫乌龟的长寿，很多人都想学习乌龟的呼吸方法。
三只鸟会问张伟懂不懂，张伟告诉她们的是，乌龟的背就是秘密，人必须修好自己的背。
毕竟有养背等于养命的说法吗！
而且张伟会就“背薄一寸，命长十年”，编出许许多多的用气方法。
而她们竟然以自己是张伟的学生而光荣，真是的。
还趾高气扬的去吹牛了，鸟儿叽叽喳喳的。
热热闹闹，开开心心的，时间就快。
……
放学后，张伟如期的来到大会堂，人依旧是那么的多，可是细心的张伟发现了自己爷爷也在下面，他与渔樵爷爷在一起正聊得开心呢！
在与旁边的战友们拍了拍手掌，同时还互相说了一句加油就回归正常发挥了。
“在大禹治水时候，曾经有传说大头鳖会常常托梦给大禹，说明治水需要疏通，而且会正确的告诉什么地方有大洪水会来，需要及时的做出反应。
而同时又常常会做梦梦到老禹，而老禹会与大头鳖在一起，久而久之大禹有时候会把老禹与大头鳖托梦的内容混在一起，也许是因为治水过程太多的劳累，使他搞不清楚那个是老禹说的，那个是大头鳖说的。
久而久之就传说老禹死后化鳖了，也就是说与大禹在一起的大头鳖是大禹的父亲，因为大禹常常会与它聊天，而大头鳖好象是听得懂似的。
彭祖的大乌龟的角色与老禹的大同小异，彭祖会梦到舜的音容笑貌，也会梦到大乌龟的敦敦诱导，而他梦到的一般都是一些要好好保重身体之类的。”张伟说到这里，偷偷地望了一眼爷爷他们。
发现爷爷与渔樵爷爷是边说边笑，还别说那笑眯眯的眼睛有一种特殊的光彩，每次只要张伟看到老年人这样的眼神，就说明心里一定有大喜事，不过不知道这次是什么原因。
“俗话说得好‘千年王八万年龟’，而这个大乌龟也不知道活了多少年了，彭祖能够与这样的老东西融在一起，真的只要能够学习到一点点皮毛，那么长寿还会有问题吗？
所以现在我们在生活中也应该学习一些我们要的本领，只要有心去学习某种适应我们学习的，也许在不久的将来，我们的生活会比现在来得更加滋润的。
比方说现在的飞机是不是与鸟儿一样的跨越在天上飞，我们的雷达是不是可以与蝙蝠一样的灵敏等等，所以我们可以如先人一样的关注身边的东西，学习一些它们的长处，希望后人也同样的会传说曾经的我们中的某某人。”说到这里，张伟笑了，下面的小朋友们也笑。
仿佛现在不是在讲故事，而是在上课似的。可是现在的张伟已经站起来了，这已经是习惯了，大家都心知肚明了，不用什么……