掌为信。
在金老师来之前，小孩子们各抒己见，把一些好的建议提出来，还有把某些理想也提出来了。
金水看起来武生似的，却爱好书法，真是稀奇，不过他的语气里的情有独钟感觉是一览无遗。（后来他的字真的是特别的有创意，也算是不负此时的豪言壮志。）
建华爱好潇洒飘逸，他后来吹笛子、刻印之类的特别的有灵感，还触类旁通的来几句诗情画意的诗和画的。
雯理爱好教书啊、美食啊等等，后来都曾有过用武之地。
而张伟就只有一个愿望，就是想讲故事，可是也应了那一句：“百无一用是书生”。
张伟确实是最没有什么建树的了。“幼小看到老一半”啊！小时候的某种理想，决定了长大后的发展方向？
在这中间，张伟在他们三人的要求下，就讲了一些故事，都是以前在学校里讲过的故事，不过他们也是惊喜之意溢于言表，倒也令张伟有点信心百倍之感。
当然了张伟也感觉讲得很嗨的，把一些所谓的八仙陈也加了进去，还有龙潭见龙也讲得活灵活现的。
而最令他们着迷的竟然是灵一的灵性，说什么可以看清楚底牌啊，可以知道远处的动物啊等等，也许是同龄人，所以就会更加的好奇。
金水是第一次听说这样的故事，就更加的着迷，如彭祖可以活600到800岁，他会有羡慕的表情，讲到禹郎痴女，就会有质疑的表情。
讲神仙飞起来抓小偷的事迹，金水明显的有崇拜的表现，反正张伟想停下来都难。
而张伟到后来都不知道要讲什么了，这是从来没有的事情啊，因为……
……
等到金老师来了后，张伟与建华三人恋恋不舍的分手了。
一时间什么“苟富贵莫相忘”，“儿女共沾巾”，“天下谁人不识君”等等都涌上了心间
但是此时无声胜有声是最好的，更加能够体现出现在的气氛。
聚散两依依的感觉啊！可惜的是张伟不是一个诗人，要不然的话在这个时候，可能会喷发出很多的诗句吧，不比火山爆发逊色的喷。
也许这就是所谓成长的烦恼、成长的磨练、成长的成熟。
在经过平岗头的时候张伟忽然想起野鸡毛忘记拿来了，不过也没什么，所谓钱财乃身外之物吗！现在的张伟的某种思想也仿佛在成长中升华了，刚刚心里在嘀咕的时候，背后传来熟悉的声音。
“等等，张伟，你的事鸡毛。”看着气喘吁吁的建华，张伟一把搂住了他，千言万语尽在不言中。
礼轻情意重啊！也一下子明白为什么会有“千里送鹅毛”了，而且会留传下来。
张伟说了声：“谢谢。”真的也想不出说什么好，因为语言表达不了此时内心的复杂的。这是心意，只能用心去