掏出崭新的教材，上等兵搜索起了编写者的大名。
李……梦！
“李梦？这个名字好像听过……额，”上等兵骤然抬头：“教官，该……该不会是那位吧？”
三级军士长一脸戏谑的看着上等兵：“你猜。”
“真是啊——那位集训时候这么用功？”
“要不然他能走到这一步吗？小伙子，不要觉得当兵就不需要文化、不需要看书、不需要充实自己了，现代化的战争中，你就是一个战士，都得是一个有文化的战士——比起我们那时候啃读的岁月，你们现在可轻松多了！”三级军士长开启了教育模式，吧啦吧啦的一顿……摧残。
换作平时，桀骜的上等兵会在心里诽谤，可眼前的三级军士长拿那位举例，跟他诉说那位曾经稚嫩时候的表现，自己……有何德何能，在山营装大尾巴狼？
……
此时的李梦当然不会知道，很多年后自己就是山营教官们口中激励人心的故事的主角，也不知道现在的山营，一群咬牙切齿啃读的“大头兵”之所以能按捺下性子疯魔一样的啃读，最大的原因是有他这个榜样——当郑杰他们看到李梦所需要啃读的资料数量并宣传出去后，面对如山的教材生出的逆反心理，早就没影子了。
一句话：
李梦那孙子能对着咱们教材数量几倍的资料啃读，咱们难道连这么“点”教材都拿不下吗？
但疯魔的李梦现在根本注意不到别人的情况，因为他必须要用有限的时间尽可能的去研究王战带来的资料。
为什么？
因为王战告诉他，这资料是他借来的，人过段时间就会来取，过了这个村可就没这个店了。
面对这宝贵的一手资料，沉迷其中的李梦，当然不愿意就这么错过——因为越是了解，他越觉得这些东西的可贵，他甚至能根据依然凌乱的资料内容，脑补出一群教官做作训规划的场面。
他很喜欢这种东西，很像是某种天赋被激活似的，既然这样，他当然要如饥似渴的啃读，争取将这些东西在脑海中汇总变成属于自己的东西。
王战觉得自己作茧自缚了。
他之所以骗李梦说过段时间人家要拿走，是因为他想让李梦意识到啃读这些东西是不可能完成的任务，到时候自己再顺水推舟，告诉李梦咱们可以通过“对抗”的方式来想办法将这堆资料的拥有期延长——从侧面来完成忽悠李梦重新加练的目的。
可是……
李梦这混蛋不按常理出牌，居然真打算用有限的时间在学习这么一大摞教材的基础上，啃读这些资料——这小子疯了吗？
这事特么是人能办到的吗？
但李梦就认这个“邪”了，让他的计划无端夭折。
王战那个愁啊，天天思索让用什么方式让李梦放弃——每当这