打瞌睡的同学，你来回答一下刚才的问题吧。”
“老师我没打瞌睡，只是眼睛比较小...”
沈优风弱弱地反驳道，并努力地睁大自己的眯眯眼，使其从一条线变成一条缝。
“呃...不好意思，那你回答一下刚才的问题吧。”
“不是寄生关系。”
沈优风挺直了腰板，显得很是自信。
这种二选一的题目，其中一个选项是错的，那么另一个自然就是对的了。
“还是回答错误。”
生物老师的笑容变得更加灿烂了，“这是前几年的一道高考题，当时有好多人就跟你们一样被骗了，以为答案是‘寄生’和‘非寄生’的其中一个，结果都没蒙对。
实际上这种寄主最终会杀死宿主的寄生行为，我们将其称为‘拟寄生’，也叫做‘类寄生’，和真正的寄生关系是有所区别的。
因此在进化之前，我们说派拉斯是‘寄生关系’或‘拟寄生关系’两者皆可，但是进化成派拉斯特以后就只能说是‘拟寄生’了。
所以大家以后做题的时候，一定要多站在出题人的角度，去思考他为什么要出这道题...”
出题人可能是想故意刁难我胖虎....听到这句熟悉的配方，苏洋心里立马就吐了个大槽。
“既然已经讲了‘共生关系’、‘寄生关系’和‘拟寄生关系’，那么接下来我再带大家做一个知识点的巩固。”
生物老师没有直接照着课本讲，而是以知识网络的方式进行了一个延展，“有两个脑袋的‘嘟嘟’，算不算是共生关系呢？”
(〃′皿`)就不能讲点简单的，照顾一下像我这种基础不好的同学吗...
此时此刻，苏洋感受到了身为一名学渣的痛苦...
...
...
在‘妖怪生物学’之后的第二节课，是‘妖怪化学’。
当化学老师将一只瓦斯弹从封妖球中召唤出来的时候，苏洋眼睛不禁一亮。
(?w?)瓦斯弹我熟啊！培养了四年了都！这节课简直就是让我找回自信的！
“有没有同学想要来回答一些和瓦斯弹有关的问题？”
化学老师一边摸着瓦斯弹的脑袋，一边向台下问道，“每答对一题，老师就奖励20积分。”
每节课学校都会给上课的教师，配置一定数额的积分，用于鼓励学生上课的积极性。
这些积分积攒到一定数量之后，就可以用来兑换妖怪所使用的资源，或者是食堂中的美食。
因为现在刚开学，所以教师们每节课所配额的积分都是一样的。
但在第一次月考之后，就会根据学生们的成绩好坏，调整教师每节课的积分配额。