p>
见他们不是很明白，韩铭拿出一张白纸，开始在上面画圈。同等大小的两个圆，一个外面套着几个大圆，一个里面画了几个小圆。
他举起手上的纸，问道：“你们来告诉我，被箭头指到的两个圆，哪个更大？”
没有直接让他们回答，而是挨个传了一遍，给每人近距离接触的时间。
都看完以后，韩铭收回了纸张，“现在有答案吗？”
同学们异口同声，“右边的大。”
“那好，小琛，你过来拿尺量一下。”
秦琛站起来，走到了最前面，然后认真地拿铁尺比对。能问出这个问题，说明答案肯定不是右边的大，姐夫向来是这样的。
所以他很好奇结果，毕竟怎么看，都是右边的更大一些。
然而，等两个都量完，他却发现圆径都是一寸。这就表示，两个圆是一样大小的。
这到底是为什么？
韩铭拿着大盛的木制圆规，对还在纠结的秦琛说道：“告诉他们吧。”
“两个圆是一样大的。”
“啊，不会吧。”
“对呀，我眼睛看到，明明是右边的大。”
“就算你眼睛看错了，那也不能全部都看错吧。”
“不明白。”
让他们相互讨论一会，韩铭让人端了一盆水过来。
“你们看，这根尺子是直的，对吧？”
“对。”
“然后呢，我们把它斜着放在水里，你们再来看，这是不是直的？”
水盆放在正中，韩铭一个个点名，让他们上去看了一遍。
连续两个问题，让这些孩子很迷惑，却又产生了浓厚的兴趣。
“我们要看清东西，除了眼睛之外，还必须借助光。一旦光发生了改变，那么传到我们眼睛的东西，也会随之改变。这样就有可能，使我们看见的东西，与我们认为的会不一样。”
这时，最不害怕他的十一举手问道：“老师，还有这样的事吗？”
韩铭点头，“说一个很有名的吧。你们都听过‘两小儿辩日’这个故事。这个问题，圣人也说不上答案。那么，你们有人知道，到底是晌午的太阳离我们近，还是早上的近呢？”
估计有些人可能不知道，他又大致把这个故事说了一遍。并且留了一刻钟的时间，让他们去讨论。
“有人知道吗？”
同学们并没有达成共识，因此和故事中一样，谁也说服不了谁。
突然，一直不怎么说话的七妹举手了。
“韩姝，你来说说吧。”
“晌午的近。”
“理由呢。”
“老师说过，我们眼睛