的视觉误差效应；因此，来来回回将拼装步骤翻了好几遍之后，那男孩……才终归是满面生疑地点点头。
“……然后看看这个。”
话毕，九却是直接将两个零件上看起来相吻合……好吧，“实际上”现在先不论——的接口拼起来了——本来，这是逆说明操作、即便上铁定要造成损坏的，但九就是把这两个零件拼起来了，而且那“啪”一声虽然清脆，但却也就是清脆而已，不带丝毫的破坏性——看看那两个零件，更是依旧活动自如互相不遭到影响！
见此情景，男孩……再一次拿起说明书左翻翻右看看，然后……直接呆了：
“你……会不会是隐藏了步骤没告诉我？”
“……游戏而已，怎么至于呢？”九稍微换了口气：“看看步骤三百零四吧，这里要将两个‘突出’位置旋转后同时将一个零件‘接’上不是么？但仔细看看这下面两个接口，本来没有这个要接在里侧的零件这两个‘突出’都是会连在一起的，看看它们的接口……不就是这两个么？”
“？？？”男孩……一时间有点摸不着头脑，但在仔仔细细对比了示意图后，他最终还是以一声“啊”以示“了解请继续。”
“所以说，这两个零件本来就可以单独拼起来，但示意图里它们的拼装过程却被隐藏在了一个‘大步骤’下，根本没被独立显示出来——可到头来，两个零件还是会拼在一起，该对接的接口还是会对接，还是会为拼图的完成尽一份力……那么我们为什么不能把它们提前拼起来呢？虽然那样会弄乱整体的步骤导致我们没法按照说明书的方法去行动，但‘条条大路通罗马’，为什么要拘泥于说明书上的一个步骤呢？”
男孩……花了整整七秒的时间来理解这句话，而那之后的反应便是转瞬间眼珠子就开始以一个特定的规律转了起来，换而言之，“眼睛亮了”——九面上只不过是平静而不发出声音的小幅度微笑而已，但在心里头她无疑是乐开了花：
“所以，与其让自己受到步骤的约束找零件都找到精疲力竭，为什么不从自己看得到、确认能连接上的零件下手呢？虽然这东西逻辑严密那样做会碰到很多‘关节’间互相冲突的问题……可谁规定，我们就不能用这方法去一步步行动、顺带再去收集来自……‘冒险’的乐趣呢？”
男孩，眼神已经是彻底活跃了起来，甚至不仅如此，他的这一份“活跃”还体会到了明显坐立不安、跃跃欲试的“肢体”上——好兆头，确实是好兆头，面对这种复杂逻辑实际性规律的、半现实类游戏来说，这种“尝试欲望”绝对是造成遭到破坏与进行巨量创新的根本源头——然后，再带着显然已经兴奋起来的目光左左右右将桌面上的零件审视了整整两次之后，男孩……终归还是用有点不好意思的眼神看向了九：
“……抱歉……”啊……恳求的语气：“可以把那两块（零件）给我吗？”
……
如