他接受陆柯的观点，那简直比杀了他更让他难受。
‘怎么办，难道要把这个话题糊弄过去吗？’
余天爵自然知道只要自己打个哈哈，说两句场面话就可以把这个话题略过去，可是那样以来，谁都知道自己这是变相认输了。
心里正着急之间，他脑中猛地闪过一道灵光，当即故作惋惜地辩解：
“其实我也知道按照你说的那样去安排戏剧，最终展现出来的冲突效果要更好，可是这幕戏毕竟需要三名演员啊，如果按照你所说的，那饰演老师的学员就太没有发挥空间了，他将变成一个纯粹的工具人——我不愿意看到这样。”
听到余天爵的解释，节目组编辑团这边顿时齐齐‘哦’了一声。
“啊，原来是这样。”
“余天爵导演是为了三名演员的戏份考量。”
“这就难怪了。”
“在戏剧效果和演员发挥之间总得要牺牲一个。”
“没想到余天爵导演竟然是一个这么为学员考虑的人。”
“如果是出于这种考虑的话，那倒是可以理解这幕戏的安排了。”
“只能说余天爵导演已经尽力了。”
“对，鱼和熊掌不可兼得啊！”
……
虽然听不到节目组编辑团的讨论情况，但是看到他们脸上的表情，余天爵也知道他们是认同了自己的理由，当即脸上露出一抹如释重负的表情。
‘还好我有急智，找到了一个好借口。’
余天爵暗暗给自己点了一个赞。
然而，他这口气还没有喘匀，便听陆柯奇怪地问道：“为什么删掉30%戏份，老师这个角色就会变成工具人？”
“什么？”
余天爵一愣，下意识道：“你的意思不是说让老师这个角色只起到串联的作用吗？”
“对啊，可是串联戏份并不一定就只能是工具人啊？”
陆柯认真道：“老师完全可以以一个引路人的身份出现啊！”
以引路人的身份出现？
听到陆柯这句话，在场众人全都一愣。
片刻之后，节目组编辑团那边忽然有人一拍手，兴奋道：“啊，对啊，还可以这样！”
其他人也纷纷醒悟过来：“陆柯的意思是，老师在出场的时候就已经完成了心理成长！”
“这样他在看到落榜考生与考上大学的学生发生冲突之后，就能以一个引领者的身份开解两人。”
“对，这样的话就可以既可以精简了戏剧结构，又实现了戏剧冲突，而且三人谁的戏份也都不会少。”
“甚至于说老师的戏份还要更重要，因为这幕戏的核心！”
“陆柯这想象力绝了，竟然