蔷薇学院的军事理论课程办公室中，几位军事理论老师正围绕着两张卷子辩论得发愁。
几位军事理论老师并不是纸上谈兵的人，相反，他们都是为蔷薇立过赫赫战功，最后由于年龄的原因而来到蔷薇学院进行教学。
一张是赫尔贝特的满分卷子，他的答案毋庸置疑，完美的契合了老师们的想法，可以说是标准答案也不为过。
而另一张是蒂法.白熊的卷子，第一位老师在上面打了零分，然后又被第二位老师划掉在下面打上了满分，然后又被第三位老师划掉在下面打上了零分......
“给这个卷子打分，实在是很困难的事情。”
其中一个老师对着这个卷子沉思了许久，最终给出来这个模棱两可的结论。
但是周围的老师们纷纷点了点头表示同意。
这次军事课程设置的题目其实也很简单:在面对敌我数量差距巨大的战斗时，应该如何打赢这场战斗？
答案其实也很简单，无非就是拖延时间寻觅战机，在合适的时候，在合适的地点进行反攻取得战果。
但是，蒂法并不是如此，她的答案......十分的奇怪。
许多奇怪的名词诞生在她的满满当当的文章中，什么穿插迂回战术，火力压制战术，阵地战术，伏击战术等等，而且都对词汇做足了解释，随着对她的文章不断深入，在场的老师们越看越是心惊。
这真的是一个贵族家的女子能写出来的？
且不说她的身份，她的年龄也不是能想到这些的时候吧？
前面所说的其实并无大碍，老师们其实也会给她高分，而她文章最大的败笔，也是最吸引着在场的老师们的，是她对于未来战争的预想。
新战争。
将军队分为不同的兵种，并以不同的兵种混编进行作战，给予军队更强的机动性和灵活性。
无论是提前设伏偷袭敌方首领，还是迂回作战，还是攻守切换，甚至是最糟糕的败退情况，军队的灵活性和机动性都是必须的，这样才能获得战争的主动权。
“胡闹！这张卷子的问题问的是敌我双方数量差距巨大时如何战胜敌人，她最后的内容明显是偏离题目！而且不仅仅是偏离题目，她所说的也太过于天方夜谭，机动性？军队如何获得机动性？难道给每人配一匹马吗？她有考虑过雪地、山地和林地吗？一个哗众取宠的人，在我看来，她是零分无疑。”
这是给予蒂法.白熊的卷子零分的一派老师们的结论。
而给与蒂法.白熊的卷子满分的老师们又有另一种说法:
“她前面其实回答得非常不错，许多战术其实在实际中是可以运用的，并且她摆脱了课堂上的死板内容——这不就是我们所需要的吗？在瞬息万变的战场上，难道我们是按照课堂上教过的方法来按部就班的打仗的吗？