骂咧咧的，但她们这儿，只会在外面催促，没有一个敢进来的。
所有学员赶去集合，然后，又被以“苛刻”的要求，检查了三分钟，好些个学员的分数都被划掉了两分。
划完之后，几位教员互相对视一眼，皆是哀叹了一声。
——也是见了鬼了，硬是在墨上筠身上挑不出错来。
检查完毕后，有人在列队里高声询问道：“报告教官，我们晚上还要训练吗？”
“晚上上课。”有位教员回答一声，尔后朝其他教员道，“带走。”
不知是训练太辛苦，还是因为他们对“上课”没什么概念，所以，被带走的时候，一群人除了稍微有些迷茫，就打心底松了口气。
外面的雨还在下呢，他们再淋一个晚上，怕是非得照顾一下那两辆救护车的工作不可。
七点，他们被领到一间很大的教室里。
类似学校的教室，左右两排皆是三个位置，中间是一整排，五个位置连在一起，往后随着台阶上升，怕是能装下两百来人。
所有灯光全部被打开，光线充足，视野明亮，最前面的讲台上，是全套的多媒体设备，左侧讲台下面就是主机，有个教官已经站在那里等待。
可以说，在进门后，学员们除了大致扫一圈室内情况后，注意力基本都集中在那位教官身上。
他很年轻，但军衔很高，两杠二星。
他穿着迷彩作训服，跟教员没有什么两样，没戴作训帽，露出一张英俊帅气的脸庞，眉目自带温和神情，给人如沐春风之感，没有其余教官的严峻和凌厉，但这种友善的态度又保持一定的距离，不可过于接近，令人从内心对他生出距离感，不自觉地降低自己而去仰视他。
有些人，天生就具有震慑力。
比如燕寒羽，比如阎天邢。
比如，眼前这个教官。
在见到他的那一刻，所有学员都不自觉止住声音，一句话都没有说出口，而是纷纷将视线转移到他身上。
俨然自觉地找到自己“学生”的定位。
见他们都站在门口，教官微微一怔，然后朝他们露出温和笑容，道：“我叫步以容。”
微顿，他继续道：“都好选好位置，在笔记本上写好你们的名字。”
有了他的命令，在场学员才有所动作。
不过，在他说完的那一瞬，墨上筠就第一个站了出来。
身为第一个，她没有去争第一排，而是选了靠门的第五排，然后来到靠墙的位置。
这种选择方式非常显眼，就像是学渣在争最后一排位置一样，看得人莫名有些汗颜。
很快，其余的学员都选好了位置。
热爱学习的学员，都选择了中间的前几排，慢后一步的要么往后面