好，我们的历史从起源时代就已经被划出一道分界线了，历史以普通人的角度去描绘那段历史，以点会面，呈现出当时社会的形态样貌，从而给了我们对比的空间，让我们从中能够辨别进步或后退，科学本身是要服从于进步的，这就是我们研究社会与制度的意义所在。”
“也侧方面反应了，历史是由无数普通平凡的人的故事一同架构的，将这些汇总到一起，就能看清那时普通人的面貌，他们组成的社会是什么样的，这也就是我所说的‘人民史观’的一部分。”
秦曦继续接着讲课，有不少学生都不理解，但也没问，他们不理解的是秦曦说这些的目的，而不是本身的内容，他们来听课也是想听一下秦曦的社会思想，但现在似乎还没正式进入。
“社会制度对科技进步有直接关系，研究社会制度是科技进步的方向点，什么制度下能够诞生什么科技，什么科技能在什么制度下进步，这都是有深层内在的联系的，比如研究我们当下的制度，我们就应该知道，某一些违反我们的道德的科技不能研究，这是你们毕业的方向点。”
天科院的毕业方式是其研究有价值并得到一定成果才能予以毕业，毕业后可以加入研究院或者在学院继续参与研究，是有资源资金扶持的，而没毕业只能一直给导师打下手，还是免费的劳动力。
目前天科院的导师们还是比较少，他们虽然对名利也有追求，但还是会帮助大多数学生毕业，以此来扩充文明高端科研人员的数量，为文明的进步做出一定贡献，对这些学术界的扛把子来说，能搞好研究的人越多，他们受益越大。
科技进步是科研人堆出来的，如果没有充足的人力投入，某些科技几千年都不见得有成果。有秦曦坐镇科研界，那么银白文明是可以良性发展很久的。
“导师，我有个问题。”
秦曦抬头一看，是那个初诺。
“请说。”
“我们的社会制度是最终形态吗？又或者说我们的科技研究只能服从我们当前的制度？”
初诺的意思有点“违逆”当下统治的成分在，这么问也是向秦曦寻求庇护，秦曦觉得，这个小伙子太勇了，她才上开始的内容，他就问结束的了，有丶搞。
“这个问题需要看你自己，当下的普通人觉得这个制度合适吗？显然是觉得很合适的，因为矛盾还没产生，统治者也没有压迫与剥削，人民生活在幸福与忙碌中，自得其乐，也承认人与人的等级沟壑，大家都在奋力用自己的方式建设属于自己的家园，你觉得这是好是坏呢？”
秦曦嘴角带着笑容，教室内的许多男同学都呼吸急促起来，他们很少见秦曦笑过，但笑起来属实是倾国倾城，比起之前的冰山脸不知好了多少倍。
“导师，我明白了。”
初诺像是获得什么答案一样，严肃的坐下继续听课了，秦曦不讨厌学生打断她的讲课，一来是没有几个