想。
医者仁心，其实就是给予病人选择治疗方案的机会。
外科追求效率，内科讲究圆满。如何选择，病人的经济实力才是关键。
华神和李药，其实都是比较推崇外科手段。
毕竟天底下的普通人占了绝对多数，在生病之后各有各的难处。从稳定民生的角度考虑，外科疗法更切合实际。
然而外科疗法很难解决病根，治标不治本就会存在着无法避免的隐患。
若是富贵阶层因此而蒙受损失，将会严重的影响医护人员的前程。
普通人治标，富贵阶层治本，就是医护人员需要直面的现实。
医学要发展，就得分别对待各个阶层。确保病人得到合理的治疗方案。既经济，又实惠。
刘正决定把医护人员列为支撑大汉帝国的九大支柱产业之一。用经济运行的规则指导医疗技术的发展。
这样一来，医护人员需要最先接触外科，待到积累到一定的程度之后，再转内科。
外科是基础，内科才是医护人员需要努力的方向。
普通医护人员，只需要掌握外科疗法的知识，可以尽快的投入实践，缓解底层医护人员的压力。
当其中一部分人积累了足够的经验之后，就会转入内科实现质的提升。
张机和孙仙，则负责制定内科的教案。
这样一来，许昌城中就出现了外科学校，由华神和李药负责。
所有的学员必须要扎实掌握基础知识，以及外科快速疗法的技术手段。
刘正审阅了外科学校的计划书之后，发现其中缺少了最核心的内容。
敬业是各行各业从业人员入行的基本前提。对于医护人员来说，仅仅是敬业肯定不够。医护人员和病人之间，其实是一种既对立又合作的关系。
这样的特殊关系，需要医护人员和病人之间的绝对信任。
医护人员想要获得病人的绝对信任，就必须要把医德摆在首位。
普通人都有从众心理，医护人员只有提升医德，才能让病人放心大胆的信任。
刘正决定，把医德列为外科学校的必修课。
只有医德成为一门学科，外科学校的学员才会尽可能的去了解并掌握。
医德科目所占学分的比重，在总学分中会超过40%。
学医先修德，便是刘正给外科学校定的规矩。
华神和李药也觉得医德对于病人的重要性，于是就同意了刘正的指导意见。
只是在编制教案的时候，华神和李药都迷糊了。他们都知道医德的重要性，亦希望外科学校的学员认真的修习医德。
只不过医德自古以来就是靠医护人员的自觉，别人就是想学习和模仿，也找