能一直在宾馆不露面，容易令人生疑。他起床后，去餐厅吃了点东西。便乘车来到麻省图书馆，还了所借的书籍。
出了图书馆，他游荡在校园中，欣赏起麻省理工的校园建筑来，这里既有艾奥力克柱式的古希腊风格，也有极为现代的薄壳场馆，既有古典雕塑散布在园林之中，也有空透的纯金属超现实主义构筑物。
从这些“乱七八糟”的元素中，马由感受到了包容性的理念。果然能打造负有盛名的理工科大学，还是有其独到的办学理念。虽说这些是表象，但一个学校的风格，恰恰都体现在这些看起来不起眼的细节方面。
转了2个小时，没有什么可以看的了。便在一个大树树荫下的石凳坐下，从自己空间里拿出一本书。马由悠闲地看起书来，其实他虽在看书，却是在观察学生的生活状态。刚才在游览的途中，他看到了不少亚裔面孔的学子，回想到在米国考察这段时间，几乎所有名校里，都有大量的亚裔面孔的学生，这让他产生了一个念头。
坐下思考片刻，他清楚这个思路，就是要学会“拿来主义”。
既然米国从华国“拿来”了数十、上百万、历经16年甚至20年培养出来的高素质本科或硕士生，那他就计划直接从米国的著名大学、研究机构，去“拿”硕士、博士生，尤其是华裔学生和学者们。