去的故事，又联想到如今，她的另一个分身，一直在雨星上观察。
这就是最需要时间的实践，以三位一体的心理角度，来观察无数生命的变化。
不仅包含了那些生命从小到老的心理成长过程，也能站在它们的立场上，来看清楚它们是如何成长的，这也属于是在观察样本。
这种重复的过程，其实很需要生命有非常多的不同之处，也就是样本差异要大。
尤其是英雄、豪杰等等比较有天赋的那种，更能体现出心理的良性成长变化。
当老师的第一分身，还特意在课堂上给她们讲了一个例子。
说是在某本书上，写了这么一段话：“当盲人恢复光明，做的第一件事，就是扔掉手中的拐棍。”
这个故事，据作者说，是在讽刺社会的一种现象，其中的“扔掉”，是指推倒、背刺、背叛这种比较深刻的意思。
就是说，如果好心去帮助他人，很多时候并没有好的结果，他人在度过难关后，往往都是立即推倒帮助他的人，甚至会兵刃相对、不死不休。
但是，在某些读者看来，其中的“扔掉”，应该是放好、摆好、保护，等等这种比较柔和与美好的意思。
就是说，好心帮助他人，他人度过难关后，会有回报，或者是尊敬等等，并没有那么极致的寒心现象。
不管作者和读者到底是如何思考的，角度又是如何，总之，双方在心理上，是有不同的。
这也是受各方面因素，所带来的心理成长与阶段差异，正是需要好好观察并思考理解的。