，把上面的纸从一侧揭开，然后拿起下面那张纸，三个颜色鲜艳的水果就展现在大家眼前了。
美娜老师又说：“同学们想一想，在我们生活中，有哪些东西的花纹可以用来拓印呢？”
二蛋想了想，问老师：“老师？直尺行不？”美娜老师笑了：“当然可以了，只要是有纹理的实物都可以。”
绒花轻轻地说了声：“钱币？”
美娜老师点点头：“很好。”绒花腼腆地笑了一下。
凯路在后边说了一声：“竹编。”
白妞说了声：“锁匙。”
胡萝卜眼珠一转：“凉席。”
浩宇想起来：“我家皮箱上的突出的花纹。”
美娜笑了：“同学们说得都非常好，说明同学们的观察力都很强。下面同学们就用我刚才用到的那几种方法亲身实践一下。对了，还有一种方法，如果你手里没有带纹理的实物，你可以用小刀在橡皮上刻一个你喜欢的纹理，然后再把纸放到橡皮上面用蜡笔轻轻地向一个方向涂，然后你就可以看到你自己刻的图案了。下面大家尝试着开始拓印吧。”
同学们立刻开始学着拓印。胡萝卜想用个简单的方法，刚要去拿直尺，却见胡闹已经在用尺了。他回头看看，绒花和田柠都在用直尺。
胡萝卜心想：我可不想和他们拓一样的图案，怎么也得有点新意呀？想到老师说的最后一种方法，心说：有了。
他抬头想了一下要雕刻的东西，拿出橡皮和小刀认真地雕刻了起来，不一会就刻完了，然后拿了张白纸放在橡皮上面再用深黄色的蜡笔认真地平涂了一会，一个图案就显现出来了，嘿嘿，还真不错。他拿起拓印又端详了好半天，自觉超凡脱俗。
同学们拓完就把画纸一一地交了上去。
胡萝卜对自己的作品充满信心，他得意洋洋地想：让你们老是说我画画差强人意，这回我拓了这么好的图案，肯定独树一帜，非得让你们大吃一惊不可！
美娜老师拿起画纸一张一张地给大家展示，有纽扣、有直尺、有钥匙、有文具盒上的图案、还有个是鞋带和鞋带扣的图案，剩下的都是大家自己雕刻以后再拓印的了，有花、有太阳。
美娜老师拿起一张画纸看了好半天，想了想还是展示给大家，同学们一看立刻哄堂大笑。
只见图案上是一坨深黄色的东西，形似便便。
美娜老师脸上露出无奈的表情。
胡萝卜怎么也没想到同学们的反响会是这样，他为此愤愤不平。
美娜本来不想询问是谁画的，一看众多笑脸中只有胡萝卜露出尴尬又无奈的表情，就问道：“应达同学，你为什么不高兴呢？你对这幅拓印作品有什么想法吗？”
胡萝卜站起来面无表情地回答：“对画没想法，对同学们有想法。”