美娜老师觉得奇怪：“为什么呀？”
胡萝卜想了想，觉得要是把同学们都打击了对自己不利，就改口道：“没有知音，我有一种高处不胜寒的感觉。”
美娜老师觉得有意思，笑问：“为什么这种感觉呢？”
胡萝卜理直气壮：“就一个葫芦，有那么可笑吗？”
所有人脸上的笑容都一滞。所有人重新把目光转到那幅拓印上，可是怎么看那都是一坨便便，怎么能看出是个葫芦呢？
美娜老师迟疑了一下说：“我见过葫芦，好像长得不是这样吧？”说着转身在黑板上画出了葫芦的样子。然后把画贴在葫芦旁边，一手按着仔细地端详。
看了一会儿，大家都看明白了。正常的葫芦是长圆的，分为三段。上段很小，是茎，中段是细长的略微圆鼓鼓，下段是葫芦底座，又大又圆，整个葫芦像一小一大两个小球粘在一起。
再看胡萝卜拓的葫芦，整体形状都太扁了，只有两段，根本看不出是球体，而且中间衔接的部分几乎没有过度，上段不圆，像个桃子，带个小尖儿，再加上深黄的颜色，怎么看都像便便，的确和葫芦的样子不沾边。
胡萝卜也看明白了，但是他还是有些不服气，还有些生气，不知道是跟自己生气还是跟别人。他直接坐下了，沉着脸不再说话。
美娜老师见他的样子也不好再做评判，见时间也差不多了，对大家说：“同学们拓的都很好，今天我们的课就上到这儿，这节课的作业就是每个人都要用我今天讲到的三个方法之一，创作一幅拓印作品，下节课我要检查。”
美娜老师让凯路把拓印画发回去就宣布下课了。
胡萝卜坐在座位上也不说话也不动地方。
凯路发画的时候同学们都用手接，只有胡萝卜不接，凯路将画放到桌上，胡萝卜看着那画气得呼呼直喘粗气。
要是在平时，胡闹和二蛋早就拿他的画取笑逗乐了，可是看到此时胡萝卜的表情，俩人悄悄对视一眼，知道还是少惹他为妙。
已经放学了，大家收拾了书包准备往家走。
胡萝卜板着脸，拿过那幅画看了好几眼，忽然伸手给撕了。
胡闹和二蛋面面相觑，也没阻止、也没说什么，只是默默地等着胡萝卜收拾了书包，然后跟着一起往外走。
胡萝卜大踏步地走着，完全不顾及身后的两个人。
胡闹和二蛋也不说话，只在后边紧紧地跟着。
走了一会儿，胡萝卜实在绷不住了，转过头来恶声恶气地问：“你们跟着我做什么？你们为什么不取笑我？”
胡闹皱皱眉：“你抽什么风？我们跟着你还不对了？你冲我们撒气做什么？我们为什么要取笑你？”
胡萝卜也皱眉道：“别装了，我知道你们在想什么，你们就尽情地取笑吧，我不在乎。”