一周后，变成了一个圆。
众人都发出了赞叹声，胡萝卜的眼睛则瞪成了包子。这个东西太好玩了！这时蘑菇拿起了橡皮看了看，好漂亮，一共两块，一个是西瓜形状的，一个是葡萄形状的，闻了闻，“是西瓜味和葡萄味！”蘑菇惊喜地喊。
胡萝卜拿过圆规，试着画了一个圈，又扩大角度，画了一个大圈，又缩小角画了一个小圈。玩得不亦乐乎时胡闹捅了捅他，他疑惑地看看胡闹，胡闹抬起下巴示意，他回头一看，二蛋皱眉看着他。
胡萝卜的犟劲儿上来了，他伸手又画了七八个圆。二蛋刚要张嘴说话，凯路喊了一声“上课了！”胡萝卜恋恋不舍地放下了圆规，一步三回头地回到了座位。
第二节课时间比较长，哎呀讲了四个拼音“b、p、m、f”。他教学生拼音的读法并在黑板上画了田字格教每个拼音的写法，让同学们挨个练习着读并跟着写以后，让每个同学用音标造词。
头三个绒花都是在大家的低声提示下回答了出来，但是到了“f”的时候，哎呀，慢慢走到了绒花旁边。
在哎呀的提问下，每个同学都说了一个词，只有绒花说不上来。大家暗暗着急，但哎呀就站在旁边，谁都不敢说话，课堂一阵静默。
忽然胡闹调皮的脸从哎呀的身后偷偷伸出来，用嘴型说“放屁、放屁。”绒花已经紧张得出汗了，她站在那看到胡萝卜的提示想都没想，张嘴就说：“放屁。”
“哈哈哈哈！”胡萝卜和胡闹笑得前仰后合、拍腿跺脚。
绒花说完立刻感觉到不妥，她满脸通红，尴尬羞愧地低下头，一贯的笑容不见了，眼里慢慢涌出了泪水。
哎呀轻咳了一声：“虽然有点不雅，但是也没错。好了，坐下吧。”
绒花坐了下来，低着头，眼泪颗颗滴到花裙子上。二蛋对胡萝卜怒目而视，刚才胡萝卜的提示他都看在眼里。胡萝卜呢，则得意地冲他一扬头。
一节课讲完，哎呀安排了作业，然后让凯路课后把昨天写的作业收上来，把批过的作业都发下去。
等哎呀走了，二蛋一下站起来，冲胡萝卜吼到：“你咋那么坏尼？坏得冒油！”胡萝卜不服气：“咋地，她回答不上来，我好心提醒她还错啦？”“你那叫好心哪？好心教她说放屁啊？不会教她其他的词啊？”“我当时脑袋里就放屁这个词，怎么办？总比她一直傻站着答不出来好吧？”“我看你早晚脑袋让人削1放屁了！不用你憋着坏！”胡萝卜也急了：“看把你能的，还想削我！”说着一下站起来，来到二蛋两人桌前，指指自己的脑袋：“来来，你削我啊，我看你怎么把我脑袋削放屁了！”
二蛋气得就要往前冲，凯路伸手从后面一下把他抱住了。胡闹也冲上前拉住胡萝卜往回走，胡萝卜边回头边嘴里还在喊：“还想打我，凭什么啊？我好心当成驴肝肺了！我要不帮她，她还不是像个傻子似的在那杵着！”