“蒙求院”，这是孙启为新修院子的命名，取自《易经》“蒙卦”：“匪我求童蒙，童蒙求我。”他希望孩子们都能主动去求学，热爱知识，而他也想着到底有什么可以教导孩子们的。
清晨，鸟鸣幽幽，课堂也开始了，朗朗书声传到门外。
“上节课我们说到，偏旁可以表意，可以表声。”李佩李老先生在台边扫视着下面做得端端正正的学生。每个都换上了干净的布衣，头发也梳起个总角，双眼亮晶晶地望着老师，连冯既明也乖乖端坐，在里面鹤立鸡群。
“学了东西不温习就会忘，忘了就不是自己的东西。所以现在，我们来温习一下。‘花’这个字，什么偏旁表意，什么偏旁表声。”
冯既明一听，寒毛陡立，他不是第一次领教这种恐惧了，简直惨过被揍，低着头心中默念“不要问我，不要问我”。
“冯既明。”
随着李老先生的一句呼唤，冯既明心头大震，颤颤悠悠地站了起来，眼神空洞，脑袋随之放空。
“你来回答一下。”
“花…花……花，这个，花…花。”
李佩越听越不对劲，无情地打断道：“回答不出，说明没有好好温习，罚戒尺一板。”
上前结结实实地打了冯既明一戒尺，这才任由他摊在座位上。
“冯聪。”这是那个叫“小聪”的男孩。
冯聪翻开笔记本，一字一句地念道：“花，嗯，下边那个‘化’字表声，上边那个‘艹’字表意。”
“很好。”李佩笑着摸了摸他的头，“左边那个字读如‘西’，右边那个读如‘追’。好记性不如烂笔头，下笨功夫不笨。大家也要学学冯聪这个好习惯。好，今天开始，我们说‘王’部字。”
这边书声郎朗，另一边，孙启在院子里也闹出不小动静。
庭院中央，孙启执起老师相送的乌木笔，分开三道黄纸，手走笔动，勾画出一道道玄妙的线条，一张、两张、三张，远看仿佛星辰的轨迹。
空气中，忽有三道气息升起，凌厉不可挡，但下一瞬间，忽地齐齐散开，三道符也就此破碎。
“又失败了，什么原因呢……”孙启有些无奈，宋先生教他九道符，其中六道他都说上了手，唯有三道符迟迟不见动静。
原来这三道符乃是一套符阵，唤作“心宿三星剑符”，法象天上苍龙七宿之心宿，《诗经》云“七月流火”，说的便是这“心宿”。
笔记说，阵法开时，以符为剑，气如流火，组成精妙剑阵。其威力惊人，削铁如泥，这也是孙启想要尽早学会的原因。
“大概是修为不够吧。”
孙启迟迟卡在筑基三境之第一境，倒不是他不用功，原因便是他泥丸宫中的“甲骨片”，早晨晚上练功时非得让它先吸收灵气，饱了才给孙启穿过泥丸宫。