该多加注意，学生是千差万别的，所以在教师的培训过程中要增加对学生心理的分析，避免磨合期过长的情况，充分发挥家庭教师的潜力，让参加补习的学生有存在感，让他们感觉到很有希望，我们给了他们一份希望，他们就会在学习上更加刻苦和努力，补习的效果也会更好的。”
鲁明祥说，“作为以国民教育补习为重点的教育机构，我们应该聘请一些专家，对当年的学生状况进行分析，对高考命题的规律进行分析，对我们招聘的老师要提出明确的要求，要适应高考对我们补习更高的要求，要给考生更宽松的环境，更综合的能力，就需要我们在聘请教师中做更多的工作，虽然我们聘请的教师大多数是兼职教师，绝大多数都是刚刚走入大学校园的大学一年级学生，所以我们在培训上要更有针对性，对他们后来参加教育补习有一定的帮助，要把学生的总体状况，心理状况，健康状况，做一个全面的分析和了解，让我们的教师在宏观上可以把握在微观上才得以找到重点，才能够达到事半功倍的效果。”
刘晨阳说，“我们以前对教师的培训只限于教学大纲，在教学过程中对老师的培训就更加少了，要想有一只合格的师资队伍，就是要加强对教师的培训和培养，把我们从宏观上了解的一些东西及时的传达给他们，虽然围绕教学大纲进行补习是最有效的，教学大纲是我们教育方案的核心，但是本届学生的基本的宏观状况也是他们需要掌握的，然后根据自己的教育对象制定最好的教育方案，用最佳的教育方法让学生获得知识，提高能力，今后一段时间，我们要通过各种形式加强我们家庭教师的培训，不仅要对大纲进一步解析，更重要的是要对学生的心理进行分析，对学生的综合状况进行分析，然后在采取针对性的措施，这样才能够取得更好的补习效果。”
清风师兄笑着说，“我们做这个补习机构，初中就是要把教师和学生好好的统一起来，通过教师育人，那么我们就必须为教师做好服务，加强对家庭教师的培训就是最好的服务，我们的家庭教师大多数都是刚刚走进大学校园的新生，他们本身的学习压力也很大，用于家庭教育的进修方面就很少了，虽然他们有很高的热情，和他们的学生年龄相仿，沟通起来也很方便，但是他们所掌握的基础知识和资源是有限的，我们要通过加强培训，让他们掌握各种资源，充分利用各种资源去培养他们的学生，教师培训应该有一个完整的计划，入职的时候进行教学大纲的培训，学生心理的培训，教育心理学的培训，在家庭教师对学生进行补习的过程中，要对教学大纲进一步的解析，对一些知识的难点热点问题进行辅导，在学习的不同阶段进行总结和提高，完成本学期的教学计划以后，要有一个深层次的总结，也可以组织家庭教师进行互相的交流，把一些在家庭教师组织的各种活动，做成案例发给他们让他们在自己的教学实践中加以推广，这样就能够全面提升我们的教育质量了。”
刘晨阳说，“张小光，现在教育机构的主要管理工作是由你来负责的，清风大哥刚