“我的意思由我来补捐，为了不引起学生的攀比风气，并且让学生们明白享受社会资源多的人，响应的要多付出一些，我会捐一笔较大的数额。”
张老师一听这是好事啊，他求之不得呢。
他马上激动起来，态度也热情了许多。
“你这样的家长我是第一次见，其他家长来了直接问我班里捐款最多的是多少，然后捐一个不高不低的数字。事实上，很多家长担心自己的孩子被别人小看，才来捐款的。”
沈仲跟他谈这些，是希望班主任树立一个正确的价值观，不要助涨攀比之风。
最怕遇到个别老师不断激烈学生捐款，为了班级排名靠前，弄的学生回去逼自己的父母。
如果是那样的班主任，他不放心，会考虑给小雅换班。
“在哪捐款？带我办理一下手续吧。”
“在教导部，我们班最多的一个学生捐款俩千，这事你看着办，量力而行。”
张老师有点小惊喜，很想知道人家捐多少？但不方便开口问，一旦问的话，会让家长有压力。
但更想象不到，捐一个什么大数字，既体现了献爱心，又不至于引发新一轮攀比之风？