苍松就重点讲解做错的题目，并分析做出的原因。
最后一个环节是课后作业。
这一次，林苍松发个每一个学生一张卷子，也就是这节课的课后作业。
作业发下去，这节课的时间就到了。
林苍松对同学们说：“咱们这节课就进行到这里，下一节是陈老师的课，希望同学们能够和陈老师很好的配合，咱们到外面活动一下吧，下课。”
这节课结束，林苍松就和陈小雅离开电教室，来到了林苍松的办公室里。
“小雅，为我提提建议啊，看我还与什么需要改进的。”
陈小雅笑笑说：“苍松，你的课讲得真是太好了，我听得都如痴如醉了。”
“小雅，不要恭维我，你觉得有什么不妥的地方，一定给我指出来啊。”
陈小雅说：“我真的觉得十分的好。苍松，你真厉害，我有点自愧不如啊。”
第二节课的铃声响起，两个人就走进了电教室，这一次林苍松就坐在了台下。
陈小雅就走上了讲台。
陈小雅当然也是使用多媒体教学。
她的这一节课也讲得十分的成功。
无论是引题，还是各个环节的衔接，还是学生的参与度，以及课堂练习环节，都做得左右逢源，天衣无缝。
特别是陈小雅的教态，更是极其自然，落落大方，就跟电视节目主持人一样有风度。
四十分钟的课堂教学，同学们还没有听够，就到了下学的时间了。
课后，林苍松就来到了陈小雅的办公室里。
“苍松，你说说我的课还有哪些不足的，我再改进一下。”
林苍松一本正经地说：“小雅，你就不要改动了，我觉得这样最好不过。”
“苍松，真的吗？”
“小雅，我听得都入迷了，我不得不承认，你是我见过的最好的语文老师。”
“别吹我了，我没有你厉害。”
“小雅，你今天还回家吗？”
“不回家不行啊。”
“那你就早点儿回家吧，明天他们教育局就来听课了。”
“那我明天早点过来。”
“路上主意路安全哦。”
“谢谢，我会的。”
两个人就走出了陈小雅的办公室，林苍松一直把陈小雅送到她停车的地方。
看到林苍松开车出了学校大门口，他才到学校餐厅里去吃饭了。
饭后，出于班主任的责任心，林苍松照例到教室里走了一趟。
看到孩子们都在认真地学习，老师在认真的辅导，林苍松就放了心。
看到时间还早，林苍松就开始整理九年级