学人人自危，他们为了自已的点数不惜向别人求援，总之在短短的几分钟之内就有大量的点数从不同的同学手中流转。
婧琪同样站了起来，坚定地鼓励着同学们道：「不过才开学一个星期！我们班为什么会乱成这个样子！从头开始很难吗？只要期末的时候我们互相再一次的平摊我们的点数，就能够度过这一次的危机！现在我们的问题在于成绩，而绝对不是点数！」
这番话使班上的同学将眼神聚焦到她的身上，外貌优秀却也有着领导的意识，成绩也比我好，这在e班真的是很难见到的人才，真的是问题儿童吗？
喔......真的是可谓一阵见血的发言，相比较景田我更加欣赏婧琪的发言，果然她具有着领导者的风范，顶住压力将问题的关键指出，远远比发蛋糕要好得多。
杰玮没有刚开始那般躁动，目前现在的问题是在于成绩，绝对不是自已所在什么班级，他们安慰着杰玮可以升到a班的可能性，可是我有些怀疑那是1%的概率，最终的问题还是要回到一个人是否升学的问题上，而绝对不是带着一个班前行。
杰玮向景田伸出双手内疚道：「抱歉景田，我太着急了，失言了。」
景田同样握手言和：「没关系，我也有不对的地方。」
两人握手言和，班上的动乱分子暂时被压制住了，可是我想今天一天都要思考这个点数的问题。
白羽：「真是一对感人的画面，如果我有相机恐怕我会将这个瞬间定住。」说罢用手指比了一个小方框，将景田和杰玮并入中间，中指作出按快门的动作。
我在他们吵架的时候将成绩单上面的平均分再做了一次统计，明确了所有同学的成绩，算上末尾成绩较差的同学，班级的平均分为，这个数值远远比我预期的要好，如果这次考试出现作弊，那么就会有一个很严重的问题，平均分的过度提高在下一次考试中如果出现不及格的人数，直接gameover。
按道理来讲高位同学成绩的降低和末尾同学成绩的升高是对冲关系，在下一次的考试不要出现同时下降且低分同学能提高分数为最佳情况，自已在成绩榜单上的60分的排名让人尴尬，跟我上下排名的同学不少人得到了别人的劝慰，下次好好努力一类的说辞。
理论来讲每一位同学的成绩到达60分，那么平均分将提高到60且不会有任何出局的情况，即使出现低分位的同学也可以通过高分位同学来对冲成绩，五名同学如果同时考到五十分的情况下，按照目前的成绩平均分将会到达分。
可如果下一次杰玮等居高者的成绩都降低到70分且班级最差的同学分数为50分的情况那么情况就不大一样了，平均分的分数就会是分，我将班上所有人当作会学习的同学，那么这是最接近的结果。
心中开始盘算着如何让不想学习的人愿意投入时间去复习。
惠茜歪着头不解地对我说道：「