之一，一听说有人不教枯燥的书文反而教唱歌，俱都欣然答应。
颜良的这番话说得一旁旁观的崔琰有些搞不清状况，而外边围观的一些乡里百姓们则皱起了眉头，低声议论了开来。
这崔令君教得好好的，怎么突然出来一个人抢了令君的活计，还不教好教什么唱歌。
不过蔷夫回过头来用眼神制止了乡民们的碎碎念，示意他们安静下来。
颜良在脑海里回忆了一下，又清了清嗓子道：“来跟我唱：人之初，性本善。性相近，习相远。”
这三字经的好处便在于三字一句，简单易懂，还朗朗上口，虽然下边的孩子们都是第一遍听，但都跟得上一起唱。
“人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。新首发 .. m..
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”
这第一句一出口，就引得崔琰的眼前一亮，觉得这浅显易懂的歌诀用来授课再好不过，不免对颜良暗暗钦佩。
当颜良把《三字经》的前十句化作歌诀，一一唱出来后，就连外边的乡民们也听出了几分门道来，有些个更是跟着里边的孩童一起唱和。
这哪里是唱歌，分明是在教授孩童们做人的道理啊！
颜良素来好（喜）为（爱）人（装）师（逼），环目四顾之下发现崔琰、蔷夫、孩童、百姓们都十分认真地听自己传授，更耐着性子逐字逐句地给孩子们教授了三遍，然后还在一方大沙盘上把这十句全抄录了下来，这才作罢。
崔琰看着颜良写下的歌诀连连称赞，说道：“府君所唱此歌出自何处？为何在下此前从未听闻？”
颜良本着装逼装到底的心态笑道：“呵呵，此歌诀乃我随手而作，崔君自然没有听过。”
崔琰一脸震惊地道：“啊？！竟是府君现场口占？琰何其幸也，竟能得睹府君创出此等郎朗上口的启蒙奇文。”
由于二人这会儿都没记得再掩藏身份，包括蔷夫在内的众乡民见崔琰称呼眼前的颜姓男子为府君，哪里还不知道这是本国国相当面，立刻就齐刷刷跪了下来，连称见过府君。
颜良见此，也不再掩饰，高声说道：“众位乡亲且起，颜某只是随着崔令君身后前来体察一下黑山乡的民情，如今见乡里百姓民风淳朴，子弟谆谆好学，便知不虚此行。”
那