子的。
以后的授业没法展开了。
赵戎其实有些不想和人争辩道理了，因为不管你觉得这个理，是多有理，还是会有人和你争，甚至比你还理直气壮。
这些事，赵戎前世见过太多了，因为他也曾热血‘键来’过。
但是结果呢，谁也不服谁，还浪费了一腔热血。
完全白给。
所以也不多说了，赵戎现在的状态是，就算别人肯定的说‘太阳其实是从西边升起的’。
他也会嘴上认真回一句：您说的对。
然后接下来该怎么办，还是怎么办。
‘你觉得’就‘你觉得’吧，我只要‘我觉得’。
也不多说什么，只要安静的去做就行了。
嗯，赵戎也觉得他的这种想法有些耍流氓，不给别人讲道理的机会。
但是赵戎觉得嘴上说说没什么用啊，说服了他也没什么用啊。
道理谁不会说。
但还是要做出来，看到了结果，赵戎才真正知道是对是错。
就像眼下，赵戎对于率性堂和正义堂学子的两种不同的教法，就是反复思考后的尝试。
起初，对于两个学堂，他都是采取某种“快乐教育”。
只是后来发现，正义堂确实合适。
赵戎在正义堂内，与他们相处的也很融洽。
属于‘该严肃时严肃该亲近是亲近’的教学方法。
但是率性堂就不是如此了，这种方式，反弹很大。
于是赵戎对于率性堂换了一种方法，也就是现在这样了，目前来看，比之前好些。
因而，刚刚赵戎让鱼怀瑾写两百张宣纸的‘正’字，并没有解释什么。
但其实这个‘正’字，赵戎若是没有猜错。
朱幽容在这次的月中大考，八成会考到。
嗯，还有一个她目前在练的‘永’字，估计也会作为这次月中大考，书艺课的试题。
所以，赵戎才让鱼怀瑾还有率性堂学子们多写写。
这些日子以来。
赵戎还体会到一件事。
之前他颇为相信‘没有教不好的学生，只是不会教的先生’这句话的。
觉得确实是有教无类。
只是眼下，赵戎却有点儿怀疑了。
好家伙，若是学生就是不听不学，你往死了教也没用啊。
嗯，是不是还要再感动学生一番，师生二人两眼泪汪汪，然后让他幡然醒悟……
当然了，这些赵戎都只是吐槽一下，想想而已。
他答应了朱幽容，尽全力带这两个学堂的书艺课。
率性堂外，赵