评，她更用实际行动诠释着一名党员教师的初心和使命、理想和信念。
（一）
精心设计，打造魅力课堂
宋鹏老师始终坚持“用智慧、品质、温度浇灌花朵，静待花开”的教育主张，注重教学理论学习，更注重培养学生核心素养。在她的课堂上，知识与技巧在自然的过程中渗透，文化与思维在不知不觉中碰撞发光，她的课总能引领学生“拨开云雾见明月”，恍然大悟，豁然开朗。宋老师说过，她最喜欢的是听到学生在课堂上“思维的声音”，看到学生顿悟之后开心的、会心的、真心的微笑。学生刘一哲曾经这样来描述她的切身感受：
“在轻松的氛围里，能学到知识，也能找到一些记忆的要点，还能体会不一样的情感和多样的逻辑思维，总之，很舒服，很充实！”
（二）
推心置腹，愿做良师益友
陶行知先生说过：
“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”
作为级部副主任，宋鹏老师深知这个道理，在负责级部学生纪律检查的过程中，她总是会在工作之中甚至工作之余给个别学生“开绿灯”，用师爱的智慧转化学生。
对这些特殊的孩子，宋鹏老师会与他们真诚地交谈，力求在谈话中发现他们的问题所在，平等对话，因势利导，制定协约，给予鼓励和信任，静静观察他们的成长变化。同时不忘适时提醒、阶段性总结。
高中阶段的女孩子对某个男生动心思那是非常正常的，每当这时，个别学生会说给她听，宋老师总是积极引导，教育她们：朦胧的感觉是最好的，不要去捅破这张纸，以美丽的人生为目标，做你应该做的事，让这种感觉成为你记忆中的美好。
（三）
言传身教，敢为言行模范
宋鹏老师认为，学高为师，身正为范；学为人师，行为世范。作为一名合格的人民教师，一言一行都应该为学生树立典范。在日常教学和工作中，她严谨认真，计划周密，落实到位，为级部创造了一个条理、清晰的工作流程，为学生打造了高效、实效的教学循环。
她还注重塑造教师魅力，教学中渗透美育，在语言美、课程美、板书美、动作美、表情美等方面努力研究和尝试，让学生受到熏陶，从而受益一生。
谈及未来，宋鹏老师真诚地说：
“荣誉与收获都属于过去，在未来的工作中，我会以更加严格的标准要求自己，足履实地，仰望星空，以更加科学的理念教书育人，以更加赏识的眼光看待学生，以实际行动践行人民教师的崇高职责和神圣使命，致敬伟大的新时代。”（编辑刘珍）