别人。表扬是让别人感觉舒服。这就是一种付出。
大家可以试着多一些付出，少一些索取，不但可以提升情商，还能够更利于关系的维护。
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建康：家庭教育中一流的家长靠放，不懂教育的家长靠管，管孩子是百分之百的失败，放孩子有百分之五十的成功。天天抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里来了，这个空间是每个孩子自己独立完成的，但是很多家长参与到这个空间里面盯着不放，拔不出来，不让他管不行，不让他管就没有别的事可管了。
有的家长会说，你让我放就不管了吗？让你放不是不管，是让你站到你的角色里面，对孩子的情绪做养护抱持，而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与。过多的参与等于我们不知不觉、兢兢业业在犯错误。
家庭教育应该下功夫做的事在两头，一头是父亲，一头是母亲，中间这一段，任何孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的，这个空间要留给孩子。
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春泥：陈老师今天的分享也特别好，这种编辑方式挺好的，点开看到更长，没有刷屏的感觉。
春泥：人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己。早安，亲爱的朋友们！
家有活宝：春泥——张老师，昨天的直播有回放吗，昨天错过了。
春泥：这个有回放。[链接]这个寒假， 怎样和手机抢孩子？
春泥：[链接]经营家庭和孩子的秘密——发现婚姻的小幸福，成就育儿的大智慧。
春泥：这个我花了九块九，现在试验了一下，可惜不能回放。
家有活宝：不行呢！
春泥：[链接]专业班第1课回放丨家庭教育的终极方向。
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春泥：慢一点，别“偷走”孩子的声音
不知道我们平时有没有觉察自己是如何跟他人说话的？我们会不会出现说话太快的现象？
有时候发现对方没有说话了，我们是不是就会认为对方不说了，于是我们就先入为主？
其实在很多时候，对方暂时的沉默可能是在思考，尤其对于比较小一点的孩子，或者反应相对比较慢一点的孩子。停顿并不代表他不说了，而是他可能在思考、可能在犹豫，那么这个时候就需要我们耐心地等待。
很多时候，沉默也是很有力量的。对于孩子来讲，出现说一会儿又停下来，这种现象非常正常。在这种情况下，作为我们家长，很多时候都要等一等。等一等，很多东西就出来了。只是，我们很多时候说话太快，我们总喜欢以理服人，尤其对于孩子，我们总希望通过讲道理能够去让孩子信服。
而事实上，当我们一说，孩子他就不会说了。我们太喜欢把对方给说服，有时候看上去是说服了，