1：由云顶之弈想到
1.1：个体对个体关系羁绊
：好感度层面羁绊
：好感为正值
：好感度为零
：好感为负值
：无好感度（陌生人）
：相互关系层面羁绊
：相互竞争
：恶性竞争（零和博弈）
：良性竞争
：竞争也合作
：恶性竞争+貌合神离
：恶性竞争+合作愉快
：良性竞争+貌合神离
：良性竞争+合作愉快
：相互合作
：合作愉快
：貌合神离（交易关系；同床异梦；被强迫合作）
：无相互关系（陌生人）
1.2：个体对团体关系羁绊
：个体相对于团体
：认同整个团队
：只认同团队中大多数
：只认同团队中少数
：不认同也不诋毁团队，只是因为身在团队中
：个体并不认同团队，甚至还觉得团队有优点也有缺点
：个体并不认同团队，甚至还觉得团队只有缺点
：团队相对于个体关系羁绊
：被整个团队认同
：只被团队中大多数认同
：只被团队中少数认同
：团队不认同也不诋毁之，只是因为其身在团队中
：该个体并不被团队认同，团队觉得其有优点也有缺点
：该个体并不被团队认同，团队还觉得其只有缺点
1.3：团体对个体关系羁绊
：团队相对于个体关系羁绊
：团队中没能共谋福利，也没能共渡灾难，就算成为团队，也是独联体，各说各话，各问各答，各是各非，各谋各事，各顾各。
：团队中只能共谋福利，而没能共渡灾难，一荣俱荣，一损俱损，树倒猕猴散。
：团队中只能共渡灾难，而没能共谋福利，因为灾难而聚集成团队，然而其各有志向，各有梦想，各有诗和远方，福利没有共同点。
：团队中能够共渡灾难，也能共谋福利，同心同德，同力同向，就算微观上有争议，有冲突，宏观上也是一致的，有一样的发展方向，有一样的社会价值观，社会荣辱观，社会道德礼法。
：个体相对于团体关系羁绊
：个体没能在该团队中避难，也没能在该团队中谋取私利（实现梦想，实现理想，学习，提升个人能力，学有所用，力有所及，想有可说，说有可行）。