子的成长，不来自父母的说教，恰来自自己的经历、体悟和由此带来的行动及自我改变。
所以，缓解叛逆的最好办法，不是当一个大包大揽，什么都替孩子做主的父母，也不是当一个甩手掌柜，任孩子自己瞎扑腾，而是当一个麦田的守望者，在“管”与“不管”之间守望。
远远看着，在孩子需要时，你伸出一双温暖而有力的大手，告诉孩子：“你不必复制父母的人生，但你值得用自己的汗水，浇灌出一块不一样的麦田。”
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小才：洞察｜关于“大服务业”的认识。[文件
小卢：真正的失败，是你决定放弃的那一刻。一次次的拖延与懊悔，虚度的是光阴，浪费的是生命。每个人都渴望进步，可实现梦想少不了吃苦和付出。这世上没有平白无故的成功，也没有凭空而起的楼阁。人生最好的时光，永远是现在。
秋实：因材施教
在每个孩子成长的过程中，背景环境不同、生理基础不一样，从而形成的个性也会存在许多差异。
所以，在教育的过程中，要注重个体的差异性；尤其在家庭教育中，作为家长，更要了解自己孩子的优点所在，从而因材施教。
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志刚：成年人的持续学习能力，才是他的核心竞争力
（一）
你得知道，当你来到这个世界之前，人类文明已经存在了数千年！
这数千年里面出现过许多英明神武智力超群的人们，已经对这个世界的各个角度进行过研究思考和实践。
同理，当你到某家机构去负责一些具体的事情和任务的时候，这样的活动或者任务已经被做过很多次了，你的前辈们可能摔过很多跟头才做到现在的水平，积累成模板、流程和制度规定以及他们头脑里的敏感、警惕和直觉。
如果不是实在不知道天高地厚的人，你应该知道这么多的前辈们、上千年的思考和实践，一定有许多东西值得你去借鉴。
而在你真正有所创见之前，你需要花大量的时间先去了解他们的所思所想、用过的方法犯过的错误进过的大坑，如果你不去做这个，而是想所有的事情都自己搞定，那就尴尬了：
因为你认为的大部分创新和值得自豪的地方，都已经有人做过而且比你做得还好。
这个借鉴，就是学习。
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（二）
按照认识论的观点，人类的知识都来自于实践。
一切真知都是从直接经验发源的, 但人不能事事直接经验, 事实上多数的知识都是间接经验的东西, 这就是一切古代的和外域的知识。这些知识在古人在外人是直接经验的东西。
任何追求有所成就的人都是爱学习并擅长学习的，他